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Disciplina: História
|
Professor: Sidney Setúbal
|
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1ª
SÉRIE
|
Data:
|
04/10
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Objetivo:
|
Localizar histórica e geograficamente
o Império Bizantino.
Caracterizar os processos de formação
e queda do Império Bizantino.
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Conteúdo:
|
O Império Bizantino
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Tarefa:
|
Atividades para construir
|
|
1ª
SÉRIE
|
Data:
|
08/10
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|
Objetivo:
|
Identificar Constantinopla como o
centro da civilização bizantina.
Destacar a importância do
cristianismo para os bizantinos.
Descrever a arte Bizantina
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Conteúdo:
|
O Império Bizantino
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Tarefa:
|
Atividades para praticar
|
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2ª
SÉRIE
|
Data:
|
04/10
|
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Objetivo:
|
Reconhecer as consequências da
independência.
Relacionar a corrida do ouro aos
rumos da colônia portuguesa na América.
Reconhecer a larga utilização de mão
de obra escrava nas minas.
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Conteúdo:
|
Ouro na colônia portuguesa
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Tarefa:
|
Atividades para construir
|
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2ª
SÉRIE
|
Data:
|
08/10
|
|
Objetivo:
|
Caracterizar a organização social e a
vida administrativa do período.
Interferir a importância cultural das
Minas Gerais durante o séc. XVIII.
Relacionar algumas decisões de
Portugal a determinados conflitos coloniais.
Reconhecer causas e consequências das
revoltas coloniais
|
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|
Conteúdo:
|
Insatisfação na colônia portuguesa
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|
Tarefa:
|
Atividades para praticar
|
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3ª
SÉRIE
|
Data:
|
04/10
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|
Objetivo:
|
Identificar a Era de Ouro do
capitalismo.
Descrever a crise mundial de petróleo
de 1973.
Identificar os princípios do
neoliberalismo.
Identificar os Tigres Asiáticos.
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|
Conteúdo:
|
Duas décadas de crise
|
|
|
Tarefa:
|
Atividades para construir
|
|
3ª
SÉRIE
|
Data:
|
10/10
|
|
Objetivo:
|
Conceituar a Revolução Islâmica no
Irã.
Descrever a ascensão de Saddam
Hussein no Iraque.
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|
Conteúdo:
|
Duas décadas de crise
|
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|
Tarefa:
|
Atividades para praticar
|
Disciplina: História
|
Professor: Sidney Setúbal
|
1ª
SÉRIE
|
Data:
|
27/09
|
Objetivo:
|
Identificar e caracterizar as sociedades
que se desenvolveram na África antiga.
|
|
Conteúdo:
|
Os Reinos Africanos
|
|
Tarefa:
|
1ª
SÉRIE
|
Data:
|
01/10
|
Objetivo:
|
Reconhecer e citar as diferenças culturais
e religiosas entre os povos africanos.
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|
Conteúdo:
|
Os Reinos Africanos
|
|
Tarefa:
|
2ª
SÉRIE
|
Data:
|
27/09
|
Objetivo:
|
Caracterizar o processo da conquista
espanhola
|
|
Conteúdo:
|
Independência da América Espanhola
|
|
Tarefa:
|
2ª
SÉRIE
|
Data:
|
01/10
|
Objetivo:
|
Relacionar os interesses da Inglaterra com
o processo de Descolonização da América Espanhola
|
|
Conteúdo:
|
Independência da América Espanhola
|
|
Tarefa:
|
3ª
SÉRIE
|
Data:
|
27/09
|
Objetivo:
|
Identificar as ditaduras latino-americanas
do séc. XX.
Entender o populismo na América Latina.
|
|
Conteúdo:
|
Ditadura e violência na América Latina
|
|
Tarefa:
|
3ª
SÉRIE
|
Data:
|
01/10
|
Objetivo:
|
Criticar a prática da tortura nas ditaduras
latino-americanas.
|
|
Conteúdo:
|
Ditadura e violência na América Latina
|
|
Tarefa:
|
Disciplina: História
|
Professor: Sidney Setúbal
|
6º
ANO
|
Data:
|
01/10 M
|
Objetivo:
|
Compreender o processo de desenvolvimento
do cristianismo desde o seu surgimento até sua expansão no Império Romano.
|
|
Conteúdo:
|
A formação do cristianismo
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
6º
ANO
|
Data:
|
03/10 M
|
Objetivo:
|
Discutir o processo de ocupação do Império
Romano a partir do séc III.
|
|
Conteúdo:
|
Os reinos romano-germânicos
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
6º
ANO
|
Data:
|
04/10 M
|
Objetivo:
|
Problematizar o encontro cultural entre os
povos bárbaros e o povo romano.
|
|
Conteúdo:
|
Os reinos romano-germânicos
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
6º
ANO
|
Data:
|
01/10 V
|
Objetivo:
|
Compreender o processo de desenvolvimento
do cristianismo desde o seu surgimento até sua expansão no Império Romano.
|
|
Conteúdo:
|
A formação do cristianismo
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
6º
ANO
|
Data:
|
01/10 V
|
Objetivo:
|
Discutir o processo de ocupação do Império
Romano a partir do séc III.
|
|
Conteúdo:
|
Os reinos romano-germânicos
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
6º
ANO
|
Data:
|
03/10 V
|
Objetivo:
|
Problematizar o encontro cultural entre os
povos bárbaros e o povo romano.
|
|
Conteúdo:
|
Os reinos romano-germânicos
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
7º
ANO
|
Data:
|
01/10 M
|
Objetivo:
|
Reconhecer a importância da exploração do
pau-brasil para os colonizadores
|
|
Conteúdo:
|
A exploração do pau-brasil
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
7º
ANO
|
Data:
|
03/10 M
|
Objetivo:
|
Identificar as formas de organização
social e econômica adotada por Portugal em sua colônia americana.
|
|
Conteúdo:
|
A administração na América portuguesa
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
7º
ANO
|
Data:
|
04/10 M
|
Objetivo:
|
Reconhecer e analisar as relações
comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
|
|
Conteúdo:
|
A administração na América portuguesa
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
7º
ANO
|
Data:
|
01/10 V
|
Objetivo:
|
Reconhecer a importância da exploração do pau-brasil
para os colonizadores
|
|
Conteúdo:
|
A exploração do pau-brasil
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
7º
ANO
|
Data:
|
02/10 V
|
Objetivo:
|
Reconhecer e analisar as relações
comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
|
|
Conteúdo:
|
A administração na América portuguesa
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
7º
ANO
|
Data:
|
02/10 V
|
Objetivo:
|
Reconhecer e analisar as relações
comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
|
|
Conteúdo:
|
A administração na América portuguesa
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
8º
ANO
|
Data:
|
01/10 M
|
Objetivo:
|
Refletir sobre os conflitos que
caracterizam a fase inicial do Brasil independente.
|
|
Conteúdo:
|
Primeiro Reinado: o governo de D. Pedro I
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
8º
ANO
|
Data:
|
03/10 M
|
Objetivo:
|
Identificar as forças sociais em movimento
nos vários conflitos que marcaram o período regencial.
|
|
Conteúdo:
|
O Império brasileiro em perigo: as
regências
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
8º
ANO
|
Data:
|
04/10 M
|
Objetivo:
|
Debater os conflitos surgidos no período
regencial como uma forma tardia de participação popular na independência do
Brasil e sua formação como um país independente.
|
|
Conteúdo:
|
O Império brasileiro em perigo: as
regências
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
8º
ANO
|
Data:
|
01/10 V
|
Objetivo:
|
Refletir sobre os conflitos que
caracterizam a fase inicial do Brasil independente.
|
|
Conteúdo:
|
Primeiro Reinado: o governo de D. Pedro I
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
8º
ANO
|
Data:
|
03/10 V
|
Objetivo:
|
Identificar as forças sociais em movimento
nos vários conflitos que marcaram o período regencial.
|
|
Conteúdo:
|
O Império brasileiro em perigo: as
regências
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
8º
ANO
|
Data:
|
03/10 V
|
Objetivo:
|
Debater os conflitos surgidos no período
regencial como uma forma tardia de participação popular na independência do
Brasil e sua formação como um país independente.
|
|
Conteúdo:
|
O Império brasileiro em perigo: as
regências
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
9º
ANO
|
Data:
|
01/10 M
|
Objetivo:
|
Relacionar a exploração colonial e as
guerras de independência com as dificuldades encontradas pela maioria dos
países africanos de se desenvolverem
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
9º
ANO
|
Data:
|
03/10 M
|
Objetivo:
|
Descobrir que à historia do continente
africano não teve início com a chegada dos europeus, ao contrário, ela é
muito antiga e rica culturalmente.
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
9º
ANO
|
Data:
|
03/10 M
|
Objetivo:
|
Identificar que a África é um continente
constituído de várias etnias, com diferentes culturas e graus de
desenvolvimento.
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
9º
ANO
|
Data:
|
01/10 V
|
Objetivo:
|
Relacionar a exploração colonial e as guerras
de independência com as dificuldades encontradas pela maioria dos países
africanos de se desenvolverem
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
9º
ANO
|
Data:
|
02/10 V
|
Objetivo:
|
Descobrir que à historia do continente
africano não teve início com a chegada dos europeus, ao contrário, ela é
muito antiga e rica culturalmente.
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Discutindo o capítulo
|
9º
ANO
|
Data:
|
03/10 V
|
Objetivo:
|
Identificar que a África é um continente
constituído de várias etnias, com diferentes culturas e graus de
desenvolvimento.
|
|
Conteúdo:
|
África: pobre ou empobrecida?
|
|
Tarefa:
|
Textos e contextos
|
