quarta-feira, 29 de maio de 2013

Temas e Grupos Programa Rádio Sétimo Ano Vespertino Ceb

Colégio Ceb
Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Sétimo Ano Vespertino
Data Rascunho do Roteiro: 29/05
Data Roteiro Pronto: 05/06
Entrega Programa de Rádio: 06/06 a 11/06
Grupos e temas para formação da Rádio
TEMA 01: Centralização do poder nas Monarquias Nacionais
Grupo 01: Polyane, Beatriz Muniz, Arthur
Grupo 06: Luiza Viesei, Igor, Alexander
TEMA 01: Renascimento
Grupo 02: Hiero, Tiago Zanelato, Mateus
Grupo 07: Erika, Ingrid, Vanessa
TEMA 03:  Reforma Protestante
Grupo 03: Maria Eduarda, Bruna, Luiza Ramos
Grupo 08: Lucas Guilmaraes, Samuel, João Vitor
TEMA 04: Contra Reforma ou Reforma Católica
Grupo 04: Tiago Santos, Lucas Nedel, Vitor
Grupo 09: Marcelo Amorim, Carlos Eduardo, Nikolas
TEMA 05: A expansão Marítima
Grupo 05: Beatriz Santana, Roberta, Renata, Leonardo

Grupo 10: Guilherme, Gustavo, Joaquim, Marcelo Quevedo

quinta-feira, 23 de maio de 2013

Temas e grupos para trabalho rádio Sétimo Ano Matutino Ceb

Colégio Ceb
Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Sétimo Ano Matutino
Data Rascunho do Roteiro: 28/05
Data Roteiro Pronto: 04/06
Entrega Programa de Rádio: 06/06 a 11/06
O modelo e o passo a passo, os alunos encontram no blog do professor no link abaixo:
Grupos e temas para formação da Rádio
TEMA 01: Centralização do poder nas Monarquias Nacionais
Grupo 01: Alice, Rafaela, Manoela Beatriz, Ariane
Grupo 06: Jonatan, Willie, Jeferson
TEMA 01: Renascimento
Grupo 02: Leonardo, Gabriel Turibio, Gustavo, José Paulo
Grupo 07: Mariah, Manoela França, Eduardo, Nicole Grudtner
TEMA 03:  Reforma Protestante
Grupo 03: Mateus, Pedro, Tiago, Arthur Will
Grupo 08: Oscar, Vinicius, João Vitor Alencar, Gabriel Darela
TEMA 04: Contra Reforma
Grupo 04: Rodrigo, Vitor, Lucas Alexandre, João Vitor Carniel
Grupo 09: Yasmin, Ianka, Flora, Clara
TEMA 05: A expansão Marítima
Grupo 05: William, Igor Lima, Nathan, Luiz Eduardo
Grupo 10: Emanoelle, Lucas Pamplona, Nicolly Mendonça

Grupos e temas para formação da Rádio Oitavo Vespertino Ceb

Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Oitavo Ano Vespertino
Grupos e temas para formação da Rádio
Cronograma: no dia 29/05 os alunos deverão entregar um esboço (rascunho do roteiro) para rádio.
No dia 05/06 é entrega do roteiro pronto
De 06/06 a 11/06 entrega do link da rádio.
O modelo e o passo a passo, os alunos encontram no blog do professor no link abaixo:
http://profesidney.blogspot.com.br/2013/05/roteiro-e-programa-para-criacao.html
TEMA: O século das Luzes
Grupo 01: Felipe Cipriani, Daniel Quint, João Vitor Rosa, João Vitor Cestari, Mateus Araújo
Grupo 06: Laura, Vitoria, Pâmela, Renata, Yuri
TEMA: Revolução Industrial
Grupo 02: Juliana, Jussara, Alison, Gabriel Cardoso, Gabriel Will
Grupo 07: Beatriz Pereira, Beatriz Arceno, Isadora Garcia, Beatriz Barão
TEMA: América Inglesa: do cotidiano à conquista da liberdade
Grupo 03: Iasmim, Roberta, Yasmim, Gabriel Wagner, Isadora Duarte
TEMA: A Revolução Francesa
Grupo 04: Monica, Maria Eduarda, Bárbara, Leonardo, Julia
TEMA: O Governo de Napoleão Bonaparte
Grupo 05: Oberti, Alessandro, Mateus Mattos, Willian, Daniel Jean

MODELO DE ROTEIRO PARA PROGRAMA DE RÁDIO

MODELO DE ROTEIRO PARA PROGRAMA DE RÁDIO
O roteiro organiza e dá forma ao conteúdo do programa radiofônico. Este se divide em duas
partes: a técnica e a do texto a ser gravado. A parte técnica deve ficar sublinhada e em negrito.
É preciso definir  o tempo dos recursos sonoros empregados, as músicas que servirão de trilhas ou ruídos empregados (um tic tac de relógio por exemplo).
Para indicar o conteúdo a ser narrado, o texto a ser falado é colocado no roteiro.
Técnica: Roda música amulequelequeleque, por 4 segundos vai a BG (back ground - a música fica de fundo) e corta.
Texto Locutor 1: Olá, Bom Dia. Esta no ar a Rádio Floripa_Sid.
Hoje vamos discutir a importância da educação na sociedade. Para
debater o assunto, estão presentes os alunos x, y e z.
Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (amulequelequeleque)
Texto: Locutor 2 – Desde o início da humanidade a educação é o diferencial entre o ser humano e os demais animais
Texto: Locutor 2 – Vamos saber do colega tal quais as dificuldades na hora de aprender.
Texto: Locutor 3 – Na minha opinião, é a falta de atenção a principal barreira na aprendizagem.
Texto Locutor 1: Agradecemos a presença de todos e desejamos um ótimo final de semana.
Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (a mulequelequeleque)

Temas e grupos para trabalho Sexto Ano Vespertino

Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Sexto Ano Vespertino
Grupos e temas para formação da Rádio
 Cronograma: no dia 28/05 os alunos deverão entregar um esboço (rascunho do roteiro) para rádio.
No dia 04/06 é entrega do roteiro pronto
No dia 06/06 começam o início das gravações em sala de aula
O modelo e o passo a passo, os alunos encontram no blog do professor no link abaixo:
http://profesidney.blogspot.com.br/2013/05/roteiro-e-programa-para-criacao.html
 TEMA 01: Sociedade Egípcia
Grupo: Nathan, Tiago, Luiz Fernando, João Vitor
TEMA 02: Persas
Grupo: Marina, Georgia, Bianca Oliveira, Davi
TEMA 03: Fenícios
Grupo: Arthur, Lucas Goulart, Lucas Roberto, Luiz Gustavo
TEMA 04: Hebreus
Grupo: Gabriel Santos, Bianca Pereira, Ana Julia, Clara, Vinicius
TEMA 05: Índia Antiga
Grupo: Guilherme, Maria Gabriela, Leonardo, Lucas Venturi
TEMA 06: China Antiga
Grupo: Rafaela, Luana, Beatriz Sand, Beatriz Andrade, Ingrid
TEMA 07: África Antiga
Grupo: Lucas Emanoel, Jaderson, Diogo, Luiz Felipe

Temas e grupos Oitavo Ano Matutino Ceb

Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Oitavo Ano Matutino
Grupos e temas para formação da Rádio
Cronograma: no dia 28/05 os alunos deverão entregar um esboço (rascunho do roteiro) para rádio.
No dia 04/06 é entrega do roteiro pronto
De 06/06 a 11/06 entrega do link da rádio.
O modelo e o passo a passo, os alunos encontram no blog do professor no link abaixo:
TEMA: O século das Luzes
Grupo 01: Mariana, Ana Julia, Ana Carolina, Natielle
Grupo 06: Pedro, Bruno Henrique, Nicole, João
TEMA: Revolução Industrial
Grupo 02: Rafaela, Larissa Helena, Maria Gabriela, Amanda Junqueira
Grupo 07: Guilherme Lima, Gabriel Carpes, Guilherme Medeiros, Vinicius Nau
TEMA: América Inglesa: do cotidiano à conquista da liberdade
Grupo 03: Lucas Valduga, Luis Henrique, Mateus Lock, Guilherme Santos
Grupo 08: Arthur Cella, José Leandro, Vinicius Polidoro, Guilherme F.
TEMA: A Revolução Francesa
Grupo 04: Rafel Beling, Gabriel Mattos,  Lucas Portela, Rafael Areas
Grupo 09: Maria E. S. Gabriel, Amanda Momm, Maria E. Bregeron, Alice
TEMA: O Governo de Napoleão Bonaparte
Grupo 05: Agata, Maria E. Semam, Elisa, Marina

Grupos e temas para trabalho rádio ( Sexto Ano Matutino Ceb)

Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Sexto Ano Matutino
Grupos e temas para formação da Rádio
Cronograma: 
No dia 28/05 os alunos deverão entregar um esboço (rascunho do roteiro) para rádio.
No dia 04/06 é entrega do roteiro pronto
No dia 06/06 começam o início das gravações em sala de aula
O modelo e o passo a passo, os alunos encontram no blog do professor no link abaixo:
TEMA 01: Sociedade Egípcia
Grupo: Vitor André, Victoria, João Henrique, Isadora, Pâmela
TEMA 02: Persas
Grupo: Beatriz, João Victor Cabral, João Carlos, Amaro
TEMA 03: Fenícios
Grupo: Sarah, Julia Silva, Gabriel Joaquim, Bernardo
TEMA 04: Hebreus
Grupo: Maria Eduarda, Bruno Silvério, Artur, Gustavo
TEMA 05: Índia Antiga
Grupo: Luiza, Jessica, Gabriel Correia, Matheus Neckel
TEMA 06: China Antiga
Grupo: José Fernando,  Leonardo, Théo, Sabrina
TEMA 07: África Antiga
Grupo: Brenda, Pedro, Breno, Heron

quarta-feira, 22 de maio de 2013

Grupos e Temas apresentação Primeiro Ensino Médio Ceb (24/05)

Colégio Ceb
Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Primeiro Ensino Médio
Grupos e Temas para apresentação de trabalho
TEMA: Mesopotâmicos
Grupo 01: Eduarda, Geovana, Ariadne, André
Grupo 08: Rafael Vieira, Alan, Jerson, João Vitor
TEMA: Egípcios
Grupo 02: Leonardo Cachoeira, Elisa, Franciele Gorges, Jessica Campioli
Grupo 09: Richard, Arthur, Matheus K.
TEMA: Chineses
Grupo 03: Luis Guilherme, Vitoria Will, Natasha, Emanoelle
Grupo 10: Rodrigo, Gabrielli, Julia
TEMA: Índia
Grupo 04: Mirela, Rafael Bombazar, Francieli Formento, João Pedro
Grupo 11: Heloisa, Bruna, Leonardo Jorge, Maria Eduarda
TEMA: Fenícios
Grupo 05: Gabriel, Lucas, Vitoria Sanntag, Vinicius Soares
Grupo 12: Ana Gabriela, Giulia, Luiza
TEMA: Persas
Grupo 06: Lara, Thaina, Rodrigo Sbisseski
Grupo 13: Raul, Helena, Bruno Rinaldi, Vitor Altieri
TEMA: Hebreus
Grupo 07: Pedro, Nathalia, Nathali
Grupo 14: Leoni, Carla, Manoella

Escreveu porque leu

Texto bem bacana sobre a importância da leitura; tema que inclusive foi questão de um Vale Sid passado.
Não é apenas para quem vai prestar Enem, vestibular, concurso público. Não é só para quem faz relatório, registro, blog, carta de amor. A dica de ler para escrever vale para qualquer necessidade de comunicação escrita.
Quer saber mais?
Acesse o link:
http://br.noticias.yahoo.com/blogs/mente-aberta/escreveu-porque-leu-121523205.html

Grupos Trabalho Presidentes da República do Café com Leite (Terceiro Ensino Médio / Ceb)

Colégio Ceb
Disciplina de História
Professor Sidney
Turma: Terceiro Ensino Médio
Presidentes da República do Café com Leite
TEMA 01: Prudente de Moraes
Grupo: Tayane, Alisen, Monique
TEMA 02: Campos Salles
Grupo : Anderson, Otávio, Matheus Costa Amaral, Igor
TEMA 03: Rodrigues Alves
Grupo: Camila, Heloisa, Vanessa
TEMA 04: Afonso Pena
Grupo: Fabiano, Guilherme Moretto, Matheus Esser, Fernando
TEMA 05: Nilo Peçanha
Grupo: Gabriel, Leandro, Matheus Grillo
TEMA 06: Hermes da Fonseca
Grupo: Isabela Cassilha, Bianca, Manoella
TEMA 07: Venceslau Brás
Grupo: Isabela Serafim, Paola, Nicoly, Luana
TEMA 08: Delfim Moreira
Grupo: Jéssica, Ianka, Maurício
TEMA 09: Epitácio Pessoa
Grupo: Luiz Gustavo, Arthur, Kássia
TEMA 10: Arthur Bernardes
Grupo: Matheus Martins Costa, Alice, Mariana, Graça
TEMA 11: Washington Luíz
Grupo: Victor Silveira, Vinicius, Vitor Bortolanza, Vitor Coutinho

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Roteiro e Programa para criação atividade rádio

Vamos aprender de forma mais descontraída. Para isso vamos fazer a criação de um programa de rádio. As turmas já estão divididas em grupos.
O grupo deve fazer a escolha de uma pessoa que será o líder. Este deverá seguir os passos abaixo.
É importante que seu computador tenha microfone, embutido ou não. A nossa webradio tem 20 horas de limite de postagens dos chamados episódios. Em rádio, isso é uma eternidade de tempo a ser produzido. Para serem avaliados, gravem um episódio de cinco a dez minutos, um programa (debate, radiojornal, etc.).
Vamos ao passo a passo:
1 – Tem de entrar no site: www.spreaker.com
2 – Estando na página, clicar no box – “CREATE AFREE ACCOUNT”
3 – Preencher o cadastro: “Name” – “email” – “password”
4 – Clique no link que vai chegar de imediato ao seu e-mail;
5 – Pronto: a webradio está criada. Agora vamos gravar uma participação clicando em Broacast;
6 – Coloque um título no campo EPISODE
7 – Selecione uma categoria oferecida; grave um bate-papo com os colegas num primeiro programa experimental.
Vocês vão perceber que existem vários recursos para editar, mas, para começo, a postagem da sonora é o que vale. Os que tiverem uma edição mais completa serão valorizados em relação à nota.


ROTEIRO PARA RÁDIO

DISCIPLINA : História
PROFESSOR: Sidney José Setúbal.
Modelo de roteiro para criação de um programa radiofônico
O roteiro organiza e dá forma ao conteúdo do programa radiofônico. Este se divide em duas partes: a técnica e a do texto a ser gravado. A parte técnica deve ficar sublinhada e em negrito.
É preciso definir  o tempo dos recursos sonoros empregados, as músicas que servirão de trilhas ou ruídos empregados (um tic tac de relógio por exemplo).
Para indicar o conteúdo a ser narrado, o texto a ser falado é colocado no roteiro.
Exemplo:
Técnica: Roda música (escolhida pelo grupo), por 4 segundos vai a BG (back ground -a música fica de fundo) e corta.
Texto Locutor 1: Olá, bom dia. As atrações do programa de hoje são:
• Uma entrevista, um comentário sobre o assunto do conteúdo de história que foi dividido entre as turmas.
•  Para debater o assunto, estão presentes os alunos x, y e z.
Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (música escolhida pelo grupo)
Texto: Locutor 2 – outra matéria vai ser sobre: (grupo escolhe um ou mais assuntos para ser debatido / esportes / previsão do tempo / qualquer assunto de preferência do grupo.

Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (música escolhida pelo grupo)
Texto: Locutor 2 – colocar fala do locutor sobre o que vai ser discutido sobre o conteúdo.
Texto dos participantes – escrever o que o entrevistado vai falar.
Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (música escolhida pelo grupo)
Texto: Locutor 3 –  fala do assunto escolhido pelo grupo / destacar quem vai falar / por exemplo: se for esporte – o próprio locutor, ou uma outra pessoa.
Técnica: levanta trilha musical por 3 segundos (música escolhida pelo grupo)

Texto: Locutor – e assim terminamos nosso programa de hoje. Tenham todos um bom dia e até logo mais.


Bom galerinha, lembrem que esse é só um modelo para vocês terem uma ideia. Criatividade para funcionar e bom trabalho. Sugiro que comecem a treinar e em caso de dúvidas, só escrevem. abraços e bons estudos.

segunda-feira, 6 de maio de 2013

Dicas para as Trimestrais

Dicas para Trimestral
Sextos Anos
Leia com atenção sobre:
A arte na Pré História;
As características períodos da Pré História
Os fatos que contribuíram para passagem do nomadismo para sedentarização;
AS características dos povos da Mesopotâmia

Sétimos Anos
Leia com atenção sobre:
·         O Governo de Carlos Magno;
·         O término das Invaões Bárbaras;
·         Guerra Santa X Cruzadas;
·         O trabalho no feudalismo

Oitavos Anos
Leia com atenção sobre:
·         Os reais interesses (ideais do Iluminismo e Iluminstas);
·         Os verdadeiros motivos que levaram os homens a buscarem ir para o interior do território brasileiro;
·         Interesses dos Reis se tornando Déspotas Esclarecidos;
·         AS explicações racionais para o uso do Iluminismo.


Nonos Anos
Leia com atenção sobre:
·         As consequencias da crise de 29;
·         Os motivos que favoreceram o surgimento do Nazismo e Fascismo
·         O que EUA fez para se recuperar da crise de 29;
·         O que fez acontecer a crise de 29


Primeiro Ensino Médio
Leia com atenção sobre:


Segundo Ensino Médio
Leia com atenção sobre:


Terceiro Ensino Médio
Leia com atenção sobre:


Paras as demais turmas, as dicas irão ser dadas de acordo com os dias das provas.
Bons estudos.
Sid