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Bastante feliz com o número de visitas no blog. Zerei o contador para ver o número de participações nesse ano. Desde que foi criado, já foram mais de 64.000 visitas. Agradeço às visitas, as intervenções, as críticas o que fazem com que me sinta motivado para estar sempre aprimorando minhas aulas.

Abraços e bons estudos.

Sid

Atividade alunos Terceirão Colégio Ceb

Imagens extraídas do material apostilado Ser

Para os que não anotaram os dois questionamentos que deve ser entregue até terça feira da semana que vem (12/03), divirtam-se:

01 A Unificação Italiana foi um processo longo, repleto de momentos de avanço e de espera. Escreva um texto sobre os principais líderes da unificação italiana; Conde Cavour, Vitor Emanuel II e Giuseppe Garibaldi.

02 A Unificação da Alemanha foi um processo essencialmente militar, liderado por Otto Von Bismack. Nesse sentido, houve menos participação popular na unificação dos Estados germânicos do que na unificação da península Itálica. Para refletir sobre esse assunto, responda: Por que podemos atribuir o sucesso da unificação alemã ao espírito militarista de Bismarck?

Obs. Grupos de no máximo 4 pessoas.

Abraços. Sid

Atividades alunos do Nono Ano Colégio Ceb

Os alunos deverão fazer uma releitura dos fatos e situações ocorridas durante a Primeira e Segunda Guerra Mundial.

Para essa atividade, os alunos devem fazer pesquisas e diferentes fontes (Internet, Livros, Jornais, Apostilas), para terem contato com imagens, fotos da época para terem uma ideia do estilo de vida e o que vinha acontecendo naquele momento histórico.

Após isso, cada grupo deverá criar modelitos e bater fotografias em preto e branco ou em modelo sépia (aspecto envelhecido) recriando momentos da época.

Em caso de dúvidas, podem deixar dúvidas aqui no blog ou no face do professor que pode ser encontrado no ambiente digitando Sidney Setubal.

Bjs e abraços

Sid

Hábito de ler (Vale Sid encerrado)

http://mundodaleitura.net/?p=5707

Muitas coisas que aprendemos na escola são esquecidas com o tempo, pois não as praticamos. Através da leitura rotineira, tais conhecimentos se fixam de forma a não serem esquecidos posteriormente. Dúvidas que temos ao escrever podem ser sanadas pelo hábito de ler; e talvez nem as tivéssemos, pois a leitura torna nosso conhecimento mais amplo e diversificado.

Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas.

O hábito de ler deve ser estimulado, para que o indivíduo aprenda que ler é algo importante e prazeroso, e que pode nos tornar, dinâmico e perspicaz. A leitura, no entanto, proporciona a capacidade de interpretação.

Caros alunos: é fundamental a participação de vocês nos blogs de todos os professores. Participar e fazer as listas de exercícios nas aulas de química, física, matemática; os desafios das aulas de Biologia, textos das aulas de Português e Literatura, assim como assistir aos vídeos, textos e postagens das aulas de História,  e as postagens dos demais professores são fundamentais e contribuem para o aprendizado. Sendo assim, que tal fazer leituras como forma de estudo e já ganhar um vale Sid? Para isso, produza um comentário de pelo menos cinco linhas sobre os conteúdos que você esta estudando nas aulas de história e ganhe um v_a_l_e_S_i_d de 0,5 na sua média. (válido de 07/03 a 11/03).

Planejamentos Colégio Ceb (11/03 a 22/03)

http://intelectuaisdahistoria2.wordpress.com/2012/08/26/criacionismo/

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Fundamental II

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Sexto Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

Há milhões de anos

Objetivos:

• Discutir as origens do homem e sua evolução.
• Reconhecer a importância dos fósseis e de outros vestígios, como objetos e imagens, para o estudo do passado.
• Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://www.colegioweb.com.br/historia/o-reino-franco-e-o-imperio-carolingio.html

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Fundamental II

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Sétimo Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

O império Carolíngio

Objetivos:

• Reconhecer a formação e as características do reino Franco.
• Relacionar o período do governo de Carlos Magno à consolidação do feudalismo.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_minera%C3%A7%C3%A3o_no_Brasil

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Fundamental II

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Oitavo Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

O ouro das Gerais

Objetivos:

• Reconhecer os mecanismos adotados pelo governo português para lucrar com a mineração.
• Refletir sobre o efeito da economia mineradora sobre as desigualdades sociais.
• Relacionar a mineração ao desenvolvimento cultural da região de Minas Gerais.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://historiativanet.wordpress.com/2011/12/12/revolucao-russa-parte-ii-revolucoes-de-1917/

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Fundamental II

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Nono Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

Revolução Russa

Objetivos:

• Identificar as circunstâncias que motivaram a Revolução Russa.
• Refletir sobre as ideias que inspiraram os líderes da revolução.
• Reconhecer às mudanças ocorridas na Rússia após 1917.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://esohistoria.blogspot.com.br/2011/10/descoberta-da-agricultura.html

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Médio

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Primeiro Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

Agricultura e sedentarização

Objetivos:

• Caracterizar as teorias sobre o povoamento da Terra pelo gênero Homo.
• Identificar a importância do domínio da agricultura na história da humanidade.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://www.oquebragalho.com.br/pesquisafacil/historia/historiageral/renascimento.htm

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Médio

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Segundo Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

A Revolução cultural do Renascimento

Objetivos:

• Conceituar humanismo.
• Caracterizar as relações entre economia, política e cultura que propiciaram o desenvolvimento do Renascimento.
• Identificar as transformações do Renascimento no campo do conhecimento e da cultura.
• Reconhecer o legado deixado pelos humanistas e renascentistas.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com

 http://thiagohmlopes.blogspot.com.br/2010/08/guerra-de-secessao-dos-eua.html

Colégio Ceb

Disciplina de História

Ensino Médio

Professor Sidney José Setúbal

Turma: Terceiro Ano

Período: 11/03 a 22/03.

Conteúdo Programático:

Estados Unidos: a escravidão em xeque

Objetivos:

• Identificar a ocupação da parte oeste do território norte-americano.
• Identificar as causas e as consequências da Guerra de Secessão.
• Descrever o processo de instauração da política imperialista dos Estados Unidos.

Metodologia     :

• Aulas expositivas
• Slides e vídeos que são compartilhados via blog: profesidney.blogspot.com