BIBLIOSESC

Há alguns dias, fiz uma postagem sobre o projeto que o SESC vem fazendo com a biblioteca móvel.

Quero agradecer a aluna Ângela do Primeiro Ano do Ensino Médio que gentilmente me forneceu a tabela em que consta os locais e dias do BIBLIOSESC.

Espero que os alunos utilizem e curtam essa viagem no mundo da leitura.

Bjs e abraço

Sid

LOCAL	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	MÊS	DIAS
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	MARÇO	03 / 17 / 31
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	ABRIL	14 / 28
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	MAIO	12 / 26
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	JUNHO	09 / 23
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	JULHO	07 / 21
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	AGOSTO	04 / 18
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	SETEMBRO	01 / 15 / 29
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	OUTUBRO	13 / 27
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	NOVEMBRO	10 / 24
AREIAS	Entre a igreja Santa Cruz e Ginásio de esportes	DEZEMBRO	08

GAMES E EDUCAÇÃO/INDICADO PARA SEXTO ANO

A educação passa por vários segmentos. E tudo que podemos usar em benefício da aprendizagem é válido. Alguns jogos e games, se bem utilizado trazem ótimos resultados, onde os alunos podem visualisar muita coisa que os materiais didáticos trabalham. O link abaixo é exemplo de um jogo que pode ser utilizado no processo educacional.

http://www.jogoonlinegratis.com.br/jogo-online.php?url=age-of-war

Com este jogo, podemos perceber a evolução do homem e dos instrumentos da pré História até o Mundo Contemporâneo entre outros aspectos.

O QUE É SER UM LÍDER DE TURMA / VALE SID ENCERRADO

Características de um Líder

Representante de Turma

O representante de turma poderá ser qualquer um dos alunos eleito pelos colegas para representá-los.

O aluno escolhido para representar a turma, recebeu da maioria, voto de confiança para exercer a função, o que faz aumentar sua responsabilidade e necessidade de dedicar-se à vida escolar, para que seu desempenho seja de boa qualidade.

Qualidades inerentes (importantes) ao Representante de Turma:

Líder democrático (representará a turma com a cooperação de todos)
Compreensivo (entender as dificuldades dos colegas)

Educado e cortês

Responsável
Honesto

Imparcial
Ter iniciativa

Justo

Leal
Assíduo às atividades escolares e de representação

Dinâmico

Estudioso

Persistente

Apresentar-se sempre com uniforme organizado

Ser exemplo para todos

Atribuições do Representante de Turma

Ser elemento de ligação da turma com os professores e os serviços da Escola
Participar das reuniões solicitadas pela Direção / Professores.

Informar a turma sobre os assuntos tratados nas reuniões

Transmitir à turma recados e informações sobre assuntos de interesse coletivo recebidos da Escola

Proporcionar à turma um ambiente de amizade e união

Acompanhar os colegas nas dificuldades apresentadas (aprendizagem, atitudes, faltas, casos de doenças), auxiliando a Direção e os Professores.

Estimular e organizar junto com a Direção e os Professores a criação de grupos de estudos para auxiliar os colegas com dificuldades

Colaborar com os colegas novatos para que se adaptem ao ambiente escolar

Ufa. Quanta coisa o tal do líder deve fazer não é mesmo? Mas não podemos esquecer que de nada adiantará se os alunos da turma não se dedicarem e fizerem sua parte. Todos devem estar atentos as aulas, aos professores, respeitar os amigos e em caso de faltas procurar junto aos líderes e professores o que foi passado nas aulas; se existe alguma atividade a ser feita; alguma prova; ou compromisso ligado ao ambiente escolar. Só assim, teremos um espaço bacana e uma turma unida.

Assim, vai mais uma dica e Vale Sid, para ver se os alunos realmente estão antenados. 

Produza um pequeno parágrafo sobre o que foi discutido nas aulas de História na sua turma nas semanas do dia 07/03/2011 a 18/03/2011 e ganhe um Vale Sid de 0,25 na média de História. Vale Sid valido do dia 17/03/2011 ao dia 21/03/2011.

PLANEJAMENTO SEXTO ANO

1. Turma: SEXTO ANO ENSINO FUNDAMENTAL

2. Período de Planejamento: 07/03/2011 a 18/03/2011

3. Temática da aula: O historiador e as fontes históricas

4. Metodologia:

Aula expositiva com uso de slides e atividade para fixação de conteúdo

5. Avaliação / atividade/ tarefa / sugestão de leitura:

1 Justifique a importância das fontes históricas para a pesquisa histórica.

2 Classifique as fontes históricas exemplificando cada uma delas.

3 Cite que tipos de fonte você está utilizando na sua autobiografia.

4 Você está relacionando as fontes da sua autobiografia aos acontecimentos históricos ? Justifique.

PLANEJAMENTO SÉTIMO ANO

1. Turma: SÉTIMO ANO ENSINO FUNDAMENTAL

2. Período de Planejamento: 07/03/2011 a 18/03/2011

3. Temática da aula: Os povos Bárbaros

4. Metodologia:

Aula expositiva e atividade para fixação de conteúdo

5. Avaliação / atividade/ tarefa / sugestão de leitura:

Questões 1ª e 1B da página 10

Questões 2, 3A, 3B, 4 e 5 da página 11

PLANEJAMENTO OITAVO ANO

1. Turma: OITAVO ANO ENSINO FUNDAMENTAL

2. Período de Planejamento: 07/03/2011 a 18/03/2011

3. Temática da aula: Absolutismo e as Revoluções burguesas

4. Metodologia:

Aula expositiva e atividade para fixação de conteúdo

5. Avaliação / atividade/ tarefa / sugestão de leitura:

Questões A e B da página 06

PLANEJAMENTO NONO ANO

1. Turma: NONO ENSINO FUNDAMENTAL

2. Período de Planejamento: 07/03/2011 a 18/03/2011

3. Temática da aula: A queda da monarquia e proclamação da república

4. Metodologia:

Aula expositiva e atividade para fixação de conteúdo

5. Avaliação / atividade/ tarefa / sugestão de leitura:

Questões 1, 2, 3 da página 02

Questão 2 da página 04